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小学教育专业教师
王进才
发布时间:2024-03-11 | 作者: | 点击:[]
发布时间:2024-03-11 | 点击:[]


姓名:王进才

籍贯:山东曹县   出生年月:1976.05   政治面貌:中共党员  职称:副教授        

联系地址:甘肃省张掖市甘州区环城北路846号

欧洲杯下单平台,文科实训楼106

邮箱:201796698@qq.com

一、工作经历

2000.07--2002.05   我校教务处工作

2002.06--至今  欧洲杯下单平台工作

二、教育背景

1996.09--2000.06   西北师范大学教育科学院教育管理专业,获教育学学士学位

2008.09--2011.06   兰州大学教育学院高等教育管理专业, 获教育学硕士学位

2022.09--2023.6   山东师范大学教育学部访学

三、教学工作

小学教育本科专业课程:小学数学教学设计与训练 教学技能训练  基础教育热点分析

教师教育课程:教育学、教师教育综合素质

小学教育教育硕士专业课程   基础教育改革专题研究

四、获奖情况

(一)荣誉奖励

1.“我校优秀班主任”    2003

2.“我校第八届教学优秀奖”   2008

3.我校“大学生暑期社会实践优秀指导教师” 2011

4.“甘肃省心理卫生协会先进工作者”   甘肃省心理卫生协会  2011

5.“我校优秀班主任”    2011

6.“我校第十四届教学优秀奖”  2014

7. “校外教育实习优秀指导教师”  我校  2018

8.“优秀共产党员”  我校  2019

9.“校外教育实习优秀指导教师” 我校  2020

10.全国首届小学教育专业本科生教学技能大赛三等奖(学生 夏雯丽  汪晓珊) 指导教师 教育部高等学校小学教师培养教学指导委员会  2018

11.全国首届师范生微课大赛二等奖(学生 何克龙)指导教师 教育部陕西师范大学基础 教育课程研究中心  2019

12.第二届全国师范生微课大赛二等奖(学生 魏春兰)指导教师  教育部陕西师范大学基础教育课程研究中心  2020

13.甘肃高校教师教育联盟第四届师范生教学技能大赛一等奖 (学生 王小伟 )指导教师甘肃省教育厅 2023

14.第九届“田家炳杯”全国师范生教学技能竞赛一等奖(学生  田雨央) 指导教师 田家炳基金会浙江师范大学2023

五、出版著作、发表文章、参与课题  

(一)出版著作

1.当代理论心理学概论  线状书局出版社               副主编     2011.02

2.复式教学新论             兰州大学出版社                参编        2011.05

3.教育学概论                 中国教育科学出版社        副主编      2015.05

4.甘肃高等教育发展报告  陕西人们教育出版社   第二主编 2023.08

(二)发表论文

1.从全息学角度思考教育科学研究方法  我校学报  2004.03

2.西部农村中小学管理存在的问题及对策  我校学报  2009.03

3.实证心理学的反动与常识心理学的地位  甘肃高师学报  2010.03

4.新形势下高职院校班主任和学生的心里关系探析 三门峡职业技术学院学报2010.03

5.我国青少年学业不良问题研究综述  理工高教研究  2010.05

6.论师范生心理健康教育能力的培养  吕梁教育学院学报  2011.03

7.学术沙龙的创新人才培养功能探析  高教论坛  2011.07

8.大学生择业心理的探究  赤峰学院学报  2012.04

9.泰勒管理思想在我国高校教育体制中的运用  人大复印资料  2013.03

10.西部地方新建本科院校专业建设的策略探析 甘肃科技纵横  2013.04

11.西北高校大学生性教育现状调查及相关策略探究 甘肃科技纵横  2013.11

12.西北高校城乡性教育现状调查及相关策略探究  科教导刊  2013.11

13.西北高校性教育性别差异现状及对策研究  法制与社会   2013.12

14西部地区小学教师师德的调查探究-以甘肃河西地区为例  文教资料      2016.04

15.小学教育本科专业实践类课程学习成效的调查研究    课程教育研究     2016.04

(三)参与课题

1.主持:甘肃河西地区中小学教师专业化发展研究  我校   2016.12

2.主持:教学督导促进高校青年教师专业发展的机制探析 我校  2020.12

3.参与:基于公平的高校自主招生考试评价体系建构研究 全国哲学社会科学工作办公室   2020.07

4.参与:甘肃高等教育服务丝绸之路经济带建设研究 甘肃省哲学社会科学规划办公室      2021.09



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