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学前教育专业教师
马富成
发布时间:2024-01-11 | 作者: | 点击:[]
发布时间:2024-01-11 | 点击:[]

      马富成,197611月出生,硕士,副教授,硕士研究生导师,现任我院副院长。

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邮    箱:mafucheng2009@163.com

教育背景

1997.09--2001.06  西北师范大学教科院学前教育专业学习,获教育学学士学位。

2008.09--2012.07 陕西师范大学教育学院学前教育学专业学习,获教育学硕士学位。

主持项目

1.我校学前教育专业学生教育实习存在的问题与对策研究,我校教学研究项目,2012.

2.教师专业化视角下的幼儿园教师教育理论与实践研究,甘肃省高等学校科研项目,2016.

3.幼儿园园本课程开发与教师专业发展一体化的策略研究,甘肃省“十三五”教育科学规划2018年度高校与职业院校一般课题,2018.

4.幼儿园传承中华优秀传统文化体系的理论与实践研究,我校科研创新与应用校长基金项目,2018.

5.教师资格考试背景下学前教育专业课程改革研究——以我校为例,我校教学研究项目,2018.

6.新文科背景下高校学前教育专业实践教学体系的改革研究与实践-以我校为例,我校新文科研究与实践项目,2021.

7.乡村振兴背景下甘肃乡村学前教育公共服务质量提升路径研究,甘肃省高校教师创新基金项目,2023.

研究领域

学前教育基本理论与实践、学前教师教育、幼儿园课程与教学。

教学工作

学前教育专业课程:教育学原理、学前儿童发展心理学、学前儿童家庭教育学、学前儿童健康教育与活动指导、幼儿园班级管理、学前教育研究方法与论文写作。

获奖情况

1.2003年被我校评为优秀班主任。

2.2012年被我校评为优秀班主任。

3.2012年指导学生获甘肃省普通高校首届学前教育专业技能比赛一等奖。

4.2016年被我校党委评为优秀共产党员。

5.2016年获我校第十六届教学优秀奖。

6.2017年被我校评为优秀班主任。

7.2018年获我校优质教学奖(教学优秀奖)。

出版著作、发表文章

1.学前儿童社会教育与活动指导(参编).教育科学出版社,2012.

2.幼儿园教育活动设计与指导(参编).湖南大学出版社,2015.

3.影响幼儿园建立良好师生关系的因素及其对策.我校学报 ,2003(04).

4.学前教育课程目标实施中存在的问题及对策.内蒙古师范大学学报(教育科学版).2010(08).

5.当前我国幼儿园健康教育中存在的问题及其对策.陇东学院学报.2011(02).

6.尤·布朗芬布伦纳的发展生态学理论与幼儿亲社会行为的养成.中华女子学院学报.2011(04).

7.多元智能理论对我国幼儿教育的启示与反思.宁夏师范学院学报.2011(05).

8.中德学前教育机构与课程比较及启示.内蒙古师范大学学报(教育科学版).2011(12).

9.论教师个人教育哲学与教师专业发展.教育与职业.2011(29).

10.当前幼儿园园本教研存在的问题及对策.我校学报.2011(06)

11.中德学前教育比较及启示.凯里学院学报.2012(01)

12.同伴互助:幼儿教师专业发展的有效途径.继续教育研究.2013(01).

13.当前幼儿园环境创设中存在的问题及其对策.我校学报.2014(02).

14.发展生态学理论视域下的幼儿园环境创设探析.早期教育(教师版).2014(04).

15.民族文化变迁视域下的回族学前儿童教育探析.民族高等教育研究.2014(03).

16.高师院校教育实习存在的问题及对策.继续教育研究.2014(10).

17.幼儿园区角活动问题探析.陇东学院学报.2016(04).

18.高校学前教育专业学生职业道德教育的现实困境与实践路径.我校学报.2020(04).

19.园本课程开发的迷失与回归.我校学报.2021(06).



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